Headlines News :

Tragedi Pondok Pak Ya segar dalam ingatan

KEJADIAN tragis menggemparkan negara 27 tahun lalu di Sekolah Menengah Agama Taufikiah Khairiah Al-Halimiah atau lebih dikenali sebagai Pondok Pak Ya sudah pasti menjadi lipatan sejarah yang sukar dipadam buat keluarga yang melaluinya.

Kebakaran membabitkan asrama puteri pondok terbabit pada 22 September 1989 sudah pasti mengimbau peristiwa pahit yang masih terpahat di sanubari, mengakibatkan 27 pelajar terkorban.
Apatah lagi, kesemua 27 syuhada kini disemadikan di tanah perkuburan khas tidak jauh dari lokasi kejadian dekat Padang Lumat, Yan, Kedah.

Ia juga dilihat memudahkan ahli keluarga, saudara dan sahabat menziarahi perkuburan itu selain mengingati musibah yang menimpa mereka pada pagi Jumaat itu.
Di pusara mereka yang mengharum, terkubur bersama impian dan harapan yang kini menjadi doa yang dititipkan saban waktu.

Arwah paling manja dalam keluarga

Salah seorang mangsa yang terkorban, Rohani Shaari, 16, merupakan anak kepada pasangan Zabedah Che Mat dan Shaari Man (kedua-duanya sudah meninggal dunia) dari Kampung Padang Buluh, Sidam Kiri.

Kakak Rohani, Che Mah Shaari, 54, menceritakan, kejadian menimpa anak kelima dari tujuh beradik itu amat mengejutkan keluarga memandangkan dia merupakan antara yang paling manja dalam kalangan semua beradik.

“Kami dapat tahu sekolah dia terbakar, ingatkan terbakar macam biasa dan rosak sikit-sikit aja pada malam itu, maklumkan pada ketika itu teknologi tidak secanggih masa kini, maklumat boleh sampai dengan cepat.

“Awal pagi keesokan harinya, mak ayah pun keluar menoreh macam biasa. Bila siap menoreh, ayah bawa seorang lagi adik, Norhayati (kakak kepada Rohani) ke sekolah tengah hari itu nak tengok kesan kebakaran dan melawat Rohani.

“Ketika dalam perjalanan, ayah dah pesan pada Norhayati, biar apa pun yang berlaku, jangan sesekali mengalirkan air mata, kita kena kuat, pada masa itu kami masih yakin adik dalam keadaan selamat.

“Sesudah sampai sahaja di sekolah, barulah ayah dapat tahu Rohani juga tersenarai antara pelajar yang terkorban,” katanya.

Menurut Che Mah, selepas perkhabaran itu diterima, luluh hati seseorang yang bernama ayah, Shaari antara orang terawal yang tidak mampu menahan sebak sehingga dia sendiri menangis sebaik sahaja berita sampai ke telinganya.

Katanya, jenazah pada ketika itu sudah pun dibawa ke hospital dan meminta ahli keluarga membuat pengecaman agar proses pengebumian berjalan lancar.

Menceritakan suasana di hospital, difahamkan, sudah ramai ibu bapa yang menunggu untuk mendapatkan maklumat berkaitan anak masing-masing.

Ada yang masih belum dapat berjumpa dan tidak mengetahui status sebenar, ada yang masih dirawat akibat melecur dan yang baru mendapat berita sedih juga tidak mampu menahan kesedihan.

 Tunggu berita dari rumah

Katanya, ketika itu dia sekeluarga ada di rumah menunggu berita dari ayah sambil menikmati buah rambai dari pokok di belakang rumah.

“Sejurus sahaja mendapat berita kematian, hati tersentak. Buah rambai yang ada di mulut terus dicampak keluar secara tidak sengaja.

“Sebak rasa di hati kerana adik yang baru sahaja ditemui beberapa hari sebelum pulang ke asrama kini dimaklumkan sudah pergi meninggalkan kami buat selama-lamanya,” katanya sebak.

Che Mah berkata, mereka tidak mampu menatap wajah adik kesayangan buat kali terakhir memandangkan urusan pengebumian perlu dilakukan dengan segera dan lancar namun menyerahkan kepada ahli keluarga terdekat sahaja.

Ibu saudara yang memandikan jenazah di hospital pula memaklumkan bahawa jenazah arwah terbakar menyebabkan sebelah tangan dan kakinya terputus.

Namun wajahnya masih kelihatan cantik, terdapat tahi lalat manis di bibir dan kesan rantai leher juga jelas kelihatan.

Ketika itu, kenangan bersama arwah terus berlegar-legar termasuk sifatnya yang penyayang, suka melayan anak saudara dan suka bermanja dengan adik-beradik.

Arwah jamu kacang potong

Menurutnya, kali terakhir bercuti di rumah, arwah menjamu keluarga dengan kacang potong yang dibuat sendiri.

"Apabila kami tegur dia buat apa, bimbang lambat ke asrama kerana nak siapkan makanan tu, dia merajuk sekejap tetapi teruskan buat juga setelah dipujuk.

“Semua adik-beradik dan ipar dapat merasai kacang potong yang dia buat, itulah kali pertama dan terakhir dia jamu kami semua makan dan menjadi kenangan terindah apabila mengenangkan ‘kenangan’ itu yang ditinggalkan pada kami,” katanya.

Disebabkan terkenang arwah adiknya setiap kali berdepan dengan dua hidangan tersebut, Che Mah menjadi tawar untuk menikmati keenakan kacang potong dan buah rambai selepas ‘ketiadaan’ Rohani.

Sebelum kejadian juga, arwah minta supaya semua baju baru dibawa ke asrama termasuk baju yang dihadiahkan salah seorang kakaknya, blaus merah yang turut dipakai semasa kejadian sehingga ternampak sebahagian kolar merah yang masih tinggal di badan arwah.

“Bukan itu sahaja, dia juga minta supaya kesemua barang kemas dibawa dan dipakai bersama.
“Dia ada beritahu kami nak bawa baju banyak sebab lama tak balik sebagai persiapan untuk peperiksaan dan nak belajar di asrama,” katanya.

Menurut Che Mah, sebelum ini, keluarga ada menyimpan gambar arwah yang disusun kemas, namun selepas beberapa kali bertukar tempat, gambar kenangan tersebut hilang dalam simpanan.

Bagaimanapun, kenangan di hati mereka bersama arwah masih segar terpahat sehingga ke akhir hayat.

Baginya, apa yang berlaku adalah ketentuan dan takdir ALLAH SWT, biarpun pahit dan pedih untuk ditelan, namun percaya ada hikmah yang besar telah tercatat buatnya.

Beliau juga mengharapkan agar sesiapa sahaja yang mengenali arwah arwah adik serta semua para syuhada dalam tragedi terbabit mendoakan yang terbaik agar roh mereka digolongkan dalam kalangan orang-orang beriman.

Dapat berita kebakaran dari radio

Azzahari Zakaria, 43, yang merupakan abang kepada salah seorang mangsa, Siti Mariam Zakaria, 13, masih belum tahu tragedi menimpa adiknya ketika itu.

Menurutnya, peristiwa itu hanya diketahui melalui siaran radio yang membuat pengumuman tergempar.

“Saya ketika pagi Jumaat itu sedang membasuh baju di rumah datuk di Simpang Empat Kangkong sambil mendengar siaran radio Kedah FM.

“Sedang mendengar lagu, tiba-tiba lagu dihentikan dan penyampai radio menyahut panggilan telefon daripada pendengar,” katanya ketika ditemui di Felda Teloi Timur di sini semalam.

Azzahari berkata, panggilan mengejut itu dibuat oleh pengetua Pondok Pak Ya ketika itu.
“Pengetua itu memaklumkan telah berlaku satu kebakaran di asrama pondok pada awal pagi.

“Beliau minta semua waris-waris yang mempunyai keluarga tinggal di asrama segera datang kerana ada kemalangan jiwa berlaku,” katanya.

Katanya lagi, mendengar perkhabaran buruk itu, dia bersama ayah saudara bergegas ke sana.
“Sampai di sana keadaan sedang huru-hara, orang ramai sedang memenuhi kawasan kebakaran termasuk pihak bomba yang sedang bertungkus lumus mencari mangsa.

“Kami juga turut mencari Siti Mariam dengan bertanya seorang demi seorang pelajar lain, namun masing-masing tidak mengetahui di mana adik saya, kelibatnya juga langsung tidak kelihatan.

“Akhirnya kami masuk ke pejabat dan bertanya salah seorang ustaz, saya dan ayah saudara diminta tunggu sebentar,” katanya.

Azzahari berkata, beberapa minit kemudian ustaz tersebut datang semula kepada mereka dan memaklumkan adiknya termasuk 27 mangsa terkorban.

“Dunia ini rasa gelap seketika, tetapi kami ditenangkan oleh ustaz tersebut.

“Ustaz itu kata, bertenang abang, mereka meninggal dunia dalam keadaan syahid,” katanya.
Mengimbau kembali dua minggu sebelum hari kejadian, Azzahari berkata, adiknya itu menunjukkan perubahan yang begitu ketara.

Menurutnya, Siti Mariam menyediakan secawan kopi kepadanya sebelum pulang ke pondok walaupun tidak pernah berbuat demikian selama ini.

“Adik kata, nah abang ni kopi yang aku bancuh kat hang buat kali terakhir.

“Dia juga salam dengan semua orang sebelum pulang termasuk saya, walhal adik tidak pernah buat macam itu sepanjang hayatnya,” katanya.

Tidak dapat terima kenyataan selama setahun

Manakala, seorang lagi ayah mangsa, Mihat Ramli 67, berkata, dia pengsan selepas mendapat tahu anaknya, Nur Asiah, 13, terlibat dalam kebakaran.

“Tiba di sekolah, pak long terkejut tengok keadaan pondok yang hangus terbakar.

“Waktu itu tidak tahu anak sudah meninggal dunia, pak long pengsan bila mendapat tahu anak dalam senarai orang hilang,” katanya .

Mihat berkata, dia tidak dapat menerima kenyataan selama setahun selepas disahkan Nur Asiah meninggal dunia.

Menurutnya, dalam tempoh itu, setiap hari dia akan ke Pondok Pak Ya dari rumah di Felda Teloi Timur.

“Selama setahun apabila pulang dari motong getah pak long akan bergegas ke pondok menaiki motosikal.

“Pak long cari di batas sungai belakang pondok, di kawasan kampung dan pondok,” katanya.
Katanya lagi, perasaannya pada setahun pertama kejadian itu berlaku seolah-olah anak sulungnya masih hidup.

“Perasaan kembali normal setelah pengasas pondok itu iaitu Tuan Guru Haji Yahya Junid menasihati pak long untuk menerima hakikat.

“Alhamdulillah sekarang sudah pulih, cuma perasaan itu masih kuat ingat pada Asiah,” katanya.

Selalu soal siapa meninggal dahulu

Sementara itu, ibu Asiah, Faridah Ismail, 59, berkata, sewaktu hidup Nur Asiah selalu menyoal adiknya siapa di antara mereka akan meninggal dunia terlebih dahulu.

Menurutnya, Asiah dan adiknya mempunyai tarikh lahir yang sama.

“Asiah lahir 27 Julai 1976 dan adiknya lahir 27 Julai 1982, setiap kali hari lahir mereka dia akan ulang soalan itu.

“Makcik selalu tegur dia jangan sebut macam itu, Asiah hanya mendiamkan diri,” katanya.
Faridah berkata, selama setahun dia tidak boleh melihat kenderaan kereta polis dan bomba kerana trauma.

“Makcik trauma tengok kereta bomba dan polis sebab waktu hari kejadian kedua-kedua kenderaan itu penuh dalam kawasan pondok,” katanya.Al-Fatihah.- OLEH

Ibrah yang sangat menyedihkan

Oleh Datuk Zainul Rijal Abu Bakar

UMUM sangat terkejut dengan peristiwa Pusat Tahfiz Darul Quran Ittifaqiyah, Jalan Keramat Ujung, Kuala Lumpur yang terbakar minggu lalu. Banyak reaksi spontan dikeluarkan pelbagai pihak seolah-olah mereka adalah pakar agama, pendidikan, keselamatan dan sosial. Tidak kurang juga yang terus membuat kesimpulan agar institusi sebegini ditutup.

Memang lazim apabila sesuatu perkara kurang enak melibatkan institusi agama Islam pantas komentar berbaur negatif dilontarkan tanpa melihat isu sebenarnya. Sebagai contoh, dalam isu maahad tahfiz ini, elemen jenayah telah didapati oleh pihak berkuasa menjadi punca terbakarnya pusat ini. Kebakaran tersebut bukan akibat kelalaian atau kecuaian pengendali maahad tahfiz tersebut walaupun mereka ditohmah dan dilabelkan dengan pelbagai gelaran.

Dalam masa yang sama bukanlah saya katakan sekolah agama ini begitu sempurna sehingga tidak boleh dikritik. Memang terdapat banyak kelemahan yang perlu dibaiki sama ada dari segi kurikulum, kokurikulum, premis, keselamatan, tenaga pengajar dan lain-lain lagi.

Sebagai antara seorang daripada produk sekolah agama saya dapat menjiwai kekurangan dan kekangan ini. Dahulu kami serba kekurangan. Tenaga pengajar yang kebanyakannya hanya dilantik kontrak, tiada makmal sains yang lengkap (bagi yang menawarkan pelajaran akademik), kemudahan dan pelbagai perkara yang serba kekurangan. Namun kami sedar itu bukan tiket untuk kami tidak cemerlang dalam segala lapangan diceburi.

BUKAN HERDIK TAPI KENA BANTU

Kekurangan yang ada di sekolah agama bukanlah memerlukan herdikan. Bantulah institusi pendidikan agama agar ia setanding dengan institusi pendidikan lain. Kita lihat sekolah Cina yang begitu terkehadapan dari sudut kurikulum, kokurikulum dan premisnya mendapat sokongan serta derma daripada bangsa Tionghua. Sikap ini perlu ditiru oleh orang Islam bagi membangunkan sekolah agama.

Walaupun tidak dinafikan terdapat banyak sekolah agama kerajaan yang dibangunkan oleh Kerajaan Persekutuan dan negeri-negeri namun permintaan untuk memasuki sekolah agama ini begitu meningkat kerana ibu bapa Islam sedar kejayaan dunia sahaja tidak mencukupi bagi orang Islam.

Ini adalah disebabkan tusukan ilmu kerohanian amat penting untuk membangunkan generasi kita pada masa akan datang. Usaha kerajaan ini harus diberikan pujian kerana prihatin keperluan pendidikan Islam dalam negara.

Bagaimanapun pihak kerajaan perlu terus memainkan peranan ke atas sekolah agama persendirian dengan memantau kurikulum, kokurikulum dan tahap keselamatan sekolah-sekolah berkenaan. Institusi tersebut perlu diwajibkan pendaftaran dengan pihak berkuasa agama supaya mudah diselia oleh pihak kerajaan.

Menutup sekolah agama yang sedang beroperasi serta merta adalah tindakan bersifat simplistik yang akan mendatangkan pelbagai kesan kepada pengendali sekolah, pelajar dan ibu bapa. Mereka perlu dibantu bukan dihukum.

INISIATIF PROAKTIF

Sudah sampai waktunya pendaftaran dan kawalan terhadap sekolah agama ini diperketat supaya keupayaan menjaga keselamatan bagi sekolah agama dipertingkatkan.

Apa yang terjadi sudah pun terjadi. Menoleh ke belakang hanya menangisi kejadian tersebut tanpa melakukan penambahbaikan hanya akan memberi peluang kepada pengulangan peristiwa hitam tersebut. Walaupun saya faham keluarga mangsa berhak meratapi kematian orang tersayang namun sebagai masyarakat awam kita perlu pastikan tiada lagi keluarga yang akan mengalami kedukaan sama pada masa hadapan.

Oleh demikian saya merayu:
  • Pihak berkuasa dapat mengambil peranan aktif agar suatu undang-undang khusus mengawal pendaftaran dan operasi sekolah agama ini digubal secepat mungkin bagi menangani isu ini.
  • Bagi orang awam pula marilah bersama-sama membantu institusi pendidikan Islam yang kekurangan dana agar dapat meningkatkan tahap keselamatan di sekolah mereka.
  • Bagi kalangan profesional mereka juga boleh memberi khidmat bakti dalam bidang kepakaran masing-masing bagi meningkatkan keselamatan ini.
* Inilah mujahadah kita, perjuangan kita, sumbangan bakti kita demi generasi akan datang.

PEMANGKIN PERUBAHAN

Mudah-mudahan peristiwa sedih ini menjadi pemangkin kepada perubahan institusi pendidikan Islam sama ada dikawal selia pihak kerajaan atau swasta. Juga diharapkan ia mampu menganjak paradigma masyarakat dalam melihat sekolah agama Islam. Lihatlah mereka daripada lensa pembangunan bukan menyekat dengan parameter yang tidak masuk akal atau menghapuskannya.

Sekolah agama sudah wujud sejak sebelum negara merdeka lagi. Sekolah agama sudah menabur bakti kepada negara sekian lama. Ramai tokoh besar dilahirkan dari sekolah agama. Perkasakan sekolah agama pasti suatu hari nanti kita akan mempunyai pemimpin agung yang seimbang dunia akhirat muncul di Malaysia.

Kita sebenarnya kehilangan dua kumpulan anak-anak pada masa hadapan:

1. Anak-anak pelajar tahfiz tersebut yang telah meninggalkan kita selama-lamanya walaupun mereka merupakan aset besar kepada agama.
2. Anak-anak di bawah umur yang sedang direman dalam siasatan polis. Mereka dilaporkan sebagai anak-anak tidak bersekolah yang dikatakan merancang pembakaran maahad tahfiz tersebut.
  • Anak-anak ini jika dididik dengan betul mungkin tidak akan menjadi sebegitu malah mungkin juga dapat menjadi kebanggaan negara sekiranya mendapat didikan sempurna.
Rata-ratanya kita tidak menyangka anak-anak di bawah umur ini boleh melakukan kesalahan yang sangat besar ini sebagaimana didedahkan pihak polis. Walau apapun alasannya, merosakkan harta awam dan mengambil nyawa tanpa cara yang sah di sisi undang-undang bukanlah suatu pilihan.

Visualiser

KEHADIRAN Cikgu Rafi ke sekolah mendapat perhatian. Ramai pelajar terutamanya pelajar perempuan memuji kesegakan dan ketampanannya. Aku juga akui, namun tidaklah aku seperti ‘rusa masuk kampung’. Benar. Cikgu Rafi kelihatan hebat.
KEHADIRAN Cikgu Rafi ke sekolah mendapat perhatian. Ramai pelajar terutamanya pelajar perempuan memuji kesegakan dan ketampanannya. Aku juga akui, namun tidaklah aku seperti ‘rusa masuk kampung’. Benar. Cikgu Rafi kelihatan hebat. Tetapi, kesedihan masih menyelubungi aku. Pusara cikgu Firdaus masih merah lagi, begitu mudah kawan-kawanku melupakannya. Cikgu Firdaus kemalangan dan pergi di tempat kejadian. Peristiwa yang bagi aku boleh dielakkan. Gara-gara kawan sekelasku Ameera yang terkunci dalam Makmal Sains, Cikgu Firdaus bergegas kembali ke sekolah. Semuanya salah Ameera yang tertidur dalam makmal. Aku sangat benci pada Ameera. Pelajar perempuan yang selalu inginkan perhatian. Tergedik-gedik. Pemergian Cikgu Firdaus begitu sukar untuk aku terima. Cikgu Firdaus yang banyak memotivasikan aku sejak aku Tingkatan Tiga lagi. Hinggakan aku menganggap Cikgu Firdaus seperti abang aku sendiri.
            Sejak kehilangan Cikgu Firdaus, aku menanam tekad untuk tidak bertegur-sapa dengan Ameera. Aku lebih rela memusuhinya. Bermula duduk bersebelahan dengannya, kini aku bertukar tempat dengan Rozi. Aku tahu, Ameera terasa dengan sikap dinginku, aku tidak mampu berpura-pura gembira dengannya. Biarlah. Mungkin aku perlu masa untuk menenangkan emosi aku. Ameera bagiku hanya ‘perampas’ kebahagiaan aku ketika Cikgu Firdaus masih ada.  Aku suka cara Cikgu Firdaus mengajar subjek tersebut. Muncul pula cikgu Rafi. Cikgu Rafi yang kononnya lebih hebat berbanding Cikgu Firdaus. Sedikitpun aku tidak teruja dengan penampilan Cikgu Rafi.
            Pada suatu pagi ketika diadakan perjumpaan semua murid Tingkatan Lima bersama Cikgu Rafi, Ameera tiba-tiba berdiri dan menghulurkan bungkusan hadiah berwarna merah jambu kepada Cikgu Rafi. Semua mata tertumpu kepadanya. Seorang demi seorang bertepuk tangan. Pandanganku bagai dipanah petir. Degup jantungku terasa laju. Duniaku gelap.
            “Syima! Syima!”
            “Eh...eh...eh! Kenapa dengan saya ustazah?” Ustazah Halimah berada di kananku.
            “Syima, kamu pengsan tadi. Kamu pengsan masa perjumpaan tadi.” Pantas Ustazah Halimah menjawab.
            “Pengsan!?”
            Aku cuba mengimbas apa yang telah berlaku. Akhirnya, peristiwa penyebab aku pengsan tadi kini berlegar-legar di fikiranku. Aku mendesah lalu menarik nafas perlahan-lahan. Hatiku ketawa kelucuan. Barangkali, adegan yang dilakonkan Ameera begitu mengejutkan aku. Biarkanlah. Cuma, aku terkilan sedikit kerana terlepas banyak maklumat tentang perjumpaan itu. Ingin bertanya, tetapi pada siapa. Pasti saja aku ditertawakan kawan-kawan jika bertanyakan isu-isu perjumpaan tadi. Lagipun, kawan-kawanku tahu perhubungan aku dengan Ameera itu bagaimana. Aku beralah. Niat ingin bertanya kuurungkan saja.
            “Pengumuman, bermula esok Cikgu Rafi akan ajar subjek Sains. Diharap semua akan bersedia untuk memulakan pembelajaran bersama Cikgu Rafi di Makmal Sains.” Hadijah selaku ketua kelas menyampaikan pengumuman pendek. Ketua Kelas yang baik hati tetapi tegas. Sesuai dengan jawatan yang diamanahkan kepadanya kerana terserlah kepimpinannya.
*          *          *
            “Baiklah, hari ini hari pertama kamu semua akan mengikuti subjek Sains bersama saya. Cikgu harap, pemergian Cikgu Firdaus tidak mematikan semangat belajar kamu, tetapi jadikanlah apa juga impian dan harapannya terhadap kamu selama ini agar jadi kenyataan. Saya yakin, beliau sudah tentu mendoakan kamu agar lulus cemerlang dalam SPM 2017 nanti.” Tukas Cikgu Rafi penuh yakin dan bersemangat.
            Aku menekup kedua-dua telingaku yang aku sembunyikan di sebalik tudungku. Emosiku terganggu dengan kata-kata Cikgu Rafi. Dia tidak layak untuk menyebut nama Cikgu Firdaus. Dia cuma guru baharu yang berlagak. Pelajar lain bolehlah dia umpan dengan penampilannya itu, tetapi bukan dengan aku. Mahu saja aku mencelah, tetapi Hadijah sempat mengerling aku. Hadijah bijak dapat meneka isi hati aku waktu itu. Jikalau tidak, riuh-rendah Tingkatan Lima Mawar aku perlakukan. Entah mengapa, setahu aku selama ini aku bukannya seorang yang mudah terasa atau panas baran. Walhal, aku suka buat lawak dalam kelas bersama kawan-kawan yang lain. Begitu kuat tekanan yang aku alami akibat pemergian Cikgu Firdaus. Di rumah, ayah dan ibu juga perasan akan perubahan aku. Aku menceritakan segala yang terbuku dalam hati, ibu berpesan agar perbanyakkan solat dan sedekahkan Surah Al-Fatihah buat Cikgu Firdaus. Ibu banyak menenangkan ‘rasa kehilangan’ yang amat mendalam ini.
            Gejolak hati yang belum ada penawarnya. Seringkali terpandang potret Abang Long mengingatkan aku tentang Cikgu Firdaus. Wajah mereka mirip. Pemergian Abang Long sewaktu aku berada di Tingkatan Tiga sangat mempengaruhi aku waktu itu. Hampir tiga bulan aku tidak dapat menumpukan pelajaran. Ayah risau kerana tinggal beberapa bulan saja aku akan menduduki peperiksaan PT3. Ayah memujuk aku setiap hari. Sesungguhnya, Allah Maha Penyayang kerana hikmah di sebalik itu kami solat jemaah setiap hari jika berkesempatan. Kembalinya Abang Long kepada pencipta-Nya, maka kini hanya tinggal ayah, ibu dan aku. Kehadiran Cikgu Firdaus tepat pada masanya. Semuanya dengan aturan Allah. Saat aku kehilangan abang tersayang, DIA hadirkan aku dengan seorang insan yang memiliki sifat dan sikap seakan Abang Long. Ayah pernah bertemu dengan Cikgu Firdaus dan menceritakan kisah aku. Mujur, Cikgu Firdaus bersikap terbuka untuk mengambil aku sebagai adik angkatnya. Kebetulan atau suratan, Cikgu Firdaus juga pernah kehilangan adik tersayang. Sebab itulah, aku beranggapan kisah kami mempunyai pertalian. Walaupun, pada mulanya ada yang memfitnah kami. Ayah sendiri datang berjumpa dengan pentadbir sekolah dan menerangkan situasi sebenar. Aku dapat rasakan kasih sayang ayah dan ibu terhadap Cikgu Firdaus, cuma orang tua lebih bijak menyembunyikan perasaan mereka. Tabahnya mereka.
            “Bermula hari ini, cikgu akan aplikasikan alat visualiser semasa pengajaran dalam pembelajaran Sains.” Kata Cikgu Rafi sambil tangannya lincah mengeluarkan beberapa alat dan diletakkan atas meja.
            “Visualiser?” Hampir semua pelajar mengeluarkan perkataan sama sekali gus. Tidak termasuk aku. 35 orang pelajar cukup ramai untuk satu kelas. Tetapi, kami sudah serasi dengan situasi ini. Sekolah Menengah Sri Bintang ini memang mempunyai ramai pelajar. Tambahan lagi, setiap tingkatan mempunyai lima pecahan kelas. Sekolah ini juga terkenal dengan kecemerlangan akademiknya. Tahun ini saja, sekolah ini dicalonkan sebagai Sekolah Kluster Kecemerlangan. Ucapan pengetua pada hari Isnin semasa perhimpunan sekolah masih terngiang-ngiang di halwa telingaku. Pelajar-pelajar SPM 2017 tahun ini memikul tugas besar, kami adalah penanda aras untuk menentukan kelayakan calon sekolah kluster. Gerun kami dibuatnya.
            “Ya, pernah dengar apa itu visualiser?” Sambung Cikgu Rafi lagi.
            “Mmm...kalau visual pernahlah cikgu,” pantas saja Ameera menjawab. Biasalah dengan gayanya  yang kemanja-manjaan. Tapi, jauh di sudut hati Ameera sebenarnya baik hati dan peramah. Sikap manjanya saja yang kadang-kadang kurang menyenangkan. Adakah aku cemburu? Ah!!! Tidak ada sebab untuk aku cemburu.
            “Visualiser juga dikenali Dokumen Kamera. Merupakan alat  ICT (Information and Communication Technologies) yang kos-efektif, jimat masa dan mudah digunakan. Kita hanya perlu menyambung visualiser pada projektor atau monitor atau papan interaktif dan menghidupkannya. Kemudian kita letakkan objek yang perlu dipaparkan dibawah kamera.” Bersungguh-sungguh Cikgu Rafi menerangkan kepada kami.
            ‘Menarik’ getus hatiku. Aku mula tertarik. Aku memang meminati subjek Sains. Aku selalu mendapat gred A dalam subjek Sains. Hatiku berkobar-kobar ingin menyoal, tetapi dek ego yang meraja, aku paksa diri untuk diamkan saja. Aku tidak mahu diibaratkan ‘menjilat ludah sendiri’. Salahku juga telah memandang serong terhadap Cikgu Rafi.
            “Apakah kelebihannya cikgu?” Hadijah bertanya. Riak wajahnya menunjukkan rasa ingin tahu yang tinggi.
            Pelajar-pelajar lain turut mengangguk-angguk kecil tanda ingin tahu.
            “Ohhh...sangat banyak. Antara kelebihan yang utama ialah, setiap kali ada tugasan berkumpulan atau individu yang memerlukan pembentangan kamu boleh aplikasikan alat ini. Hanya perlu sediakan bahan saja. Malah, setiap objek yang kamu paparkan melalui dokumen kamera ini kelihatan lebih jelas dan seolah-oleh hidup. Cikgu percaya minat belajar kamu akan meningkat dan merangsang minda untuk menjana idea-idea baharu. Betul kan...?” Terang Cikgu Rafi.
            Penerangan Cikgu Rafi menampilkan kewibawaanya dan kepakarannya dalam menggunakan alat ICT tersebut. Setiap kali memberi pendedahan berkenaan visualiser, tangannya silih berganti memaparkan objek-objek melalui dokumen kamera. Tiap satu menarik minatku. Tanpa aku sedari perlahan-lahan pendekatan visualiser mengikis rasa benciku yang bersarang terhadap Cikgu Rafi. Aku hanya tidak pasti, bagaimana untuk meluahkan rasa kesal itu. Aku mesti cari jalan.
            Pembelajaran hari ini, begitu menakjubkan. Penyampaian Cikgu Rafi terus meresap dalam kotak fikirku. Mudah difahami. Jelas dan kreatif. Sebelum kelas berakhir, kami dibahagikan kepada lima kumpulan terdiri daripada tujuh orang ahli. Pembentangan adalah pada kelas minggu hadapan. Hari ini juga, kelihatan semua pelajar menunjukkan reaksi positif dalam pembelajaran Sains. Agaknya, penangan visualiser yang baharu itu berjaya memberi manfaat kepada kami. Selama ini, pasti ada saja keluhan atau rungutan jika diberi tugasan berkumpulan. Masing-masing mengelak untuk menyiapkan tugasan. Apatah lagi, jika tiba giliran pembentangan pasti ada yang tidak mahu. Asyik-asyik pelajar sama sahaja yang menjadi mangsa untuk membentang. Hatiku terharu melihat perubahan ini. Termasuklah diri aku.
            Dalam diam, aku menyemai hasrat untuk menawarkan diri sebagai pembentang mewakili kumpulanku minggu hadapan. Mudah-mudahan langkah berani ini akan memberi sinar buatku melupakan tanggapan negatifku terhadap Cikgu Rafi, begitu juga aku bertekad untuk menjernihkan semula hubungan aku terhadap Ameera. Sesekali, bayangan Cikgu Firdaus seolah-olah berdiri di hadapan sambil tersengih-sengih. Begitulah Cikgu Firdaus yang tidak lokek dengan senyuman terhadap kami.
            ‘Maafkan Syima cikgu. Maafkan Syima. Bukan bermaksud untuk Syima melupakan cikgu. Tiba masanya untuk Syima redha akan pemergian cikgu. Syima terlalu pentingkan diri hingga melukakan banyak hati di sekeliling Syima. Cikgu akan selalu dalam ingatan dan doa Syima. Syima berjanji akan meneruskan perjuangan ini dan melakukan yang terbaik dalam SPM tahun ini. Pesanan-pesanan cikgu segar dan mekar membugar dalam hati ini. Damailah dan tenanglah cikgu di alam sana...’
            Amin Ya Rabbal alamin.
            Sebelum melelapkan mata, berbekalkan semangat yang membara aku menghidupkan komputer. Ingatan tentang visualiser menjadikan aku bersemangat untuk meneroka tentangnya. Aku menaip ‘visualiser’ pada laman sesawang google. Tidak tergambar kegembiraan yang melingkari lubuk hatiku saat ini, memang menarik alat ICT itu.

            ‘Visualiser penjalin ukhuwah. Begitu besar hikmahnya. Terima kasih Cikgu Firdaus. Selamat datang Cikgu Rafi.’
 

TAWARAN ISTIMEWA

Headlines News

Iklan

Programmer : Creating Website
Webmaster ZABIDI MORAD
Copyright © 2014. Berani Kerana Benar - All Rights Reserved

PANDANGAN DALAM LAMAN INI TIDAK SEMESTINYA MENUNJUKKAN SIKAP WEBMASTER